MATERIAL PRODUCED BY CHILDREN
in October
In material October notes the increasing familiarity of children with " tables.
The children also learn to graph on special forms da me preparate quanto vanno costruendo con oggetti o con i regoli sui propri banchi, con l'introduzione progressiva dei segni aritmetici di " aggiungo ", " tolgo ", " maggiore " e " minore ", secondo quanto illustrato nei cinque step del blog , come anche una prima differenziazione di quantità tra "Uno" e "t anti" ( v. 25 ott. )
Al 31 ottobre si può notare come i bambini abbiano acquisito la capacità di scrivere in modo del tutto autonomo semplici parole two-syllable, according to distinct syllables, and even started reading the book provided.
You may also notice the first approach to the realization that there is a temporality: the board of the October 29 children were able to write four actions in succession, always individual.
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